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    職業生涯規劃與發展,廖忠于內訓課程


    培訓講師廖忠于 培訓方式講師面授; 課程時長1天;
    課程預約020-34071250;13378458028(可加微信);培訓課綱 課綱下載
    培訓關鍵詞:職業生涯規劃培訓

    《職業生涯規劃與發展》課綱內容:

    課程前言 
        當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業活動的競爭非常突出,要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設計好自己的職業生涯規劃。
        對于現代企業的每一位員工來說,人人都期望事業成功,這是人的本性。然而,許多人陷入了迷茫和困惑:事業的成功,并非人人都能如愿,問題何在呢?如何做才能使事業獲得成功呢?未來的道路該怎么走?伴隨著茫然和困惑,他們往往不知道自己想要什么,更不知道該如何去做。
        職場生涯猶如百米賽跑,起點上輸一寸,就會在終點上輸一丈,職業生涯又如何能成功呢?而清晰明確的職業生涯規劃為我們提供了一條走向成功的路徑。 
        通過本課程的培訓將幫助你明確職業規劃、突破內外障礙、激發內心潛能、實現自我價值,同時從“職業生涯規劃概述,深入全面了解自我,職業規劃戰略定位、職業生涯規劃步驟、促進自我不斷成長”,幫助學員明確自我職業規劃與升遷,秉承幸福心理學理念,運用LP教練技術,清晰自我職業生涯規劃,實際有效的方式,掌握有效的方法和工具,具備對自己的過去、現在和未來重新審視和評估的能力,并能不斷調整自己、修正可執行的計劃,為自己不同的人生階段創造最大的成就感和滿足感。

    培訓對象
    骨干員工

    培訓收益
     ◇ 重新認識自身價值并學習會使其增值
     ◇ 掌握職業規劃的主要原理和相關技術
     ◇ 學會設計自己的職業生涯
     ◇ 增強對職業生涯的控制力和管理能力
     ◇ 幫助實現持久、高效、平衡的職業生涯
     ◇ 了解職業生涯概述
     ◇ 全面深度了解自我
     ◇ 明確自我優劣勢,了解自己的職業發展方向,促進不斷成長
     ◇ 具備對自己的過去、現在和未來重新審視和評估的能力

    培訓方式
    講授、案例、討論、發言、管理游戲等。
    A.講解貼近現實、通俗易懂;
    B.內容不空洞、多案例、內容細致化,在培訓中有所提高
    C.氣氛活躍,寓教于樂

    培訓時限
    1天(6小時)

    課程大綱

    第一單元  透徹認知職業生涯規劃的重要性
    一、什么是職業生涯規劃
    ■ 互動討論:談談你對職業生涯規劃的理解
    ■ 什么是生涯,什么是規劃,什么是職業生涯規劃
    二、職業生涯規劃幫助實現企業和員工的雙贏
    ■ 職業生涯規劃對于企業的重要性
    ■ 職業生涯規劃對于員工的重要性
    三、你是打工者、職業人、還是職業經理人
    ■ 身在職場必須懂得:打工者、職業人和職業經理人的區別
    ■ 為組織創造價值是職業人的信仰,職業生涯規劃的核心是自我經營的心態
    四、關鍵點:內職業生涯和外職業生涯
    ■ 內職業生涯是指從事一種職業時的知識、觀念、經驗、能力、心理素質、內心感受等因素的組合及其變化過程。內職業生涯各因素是一個人生涯發展的原動力
    ■ 外職業生涯是指從事職業時的工作單位、工作地點、工作內容、工作職務、工作環境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。外職業生涯的穩定以內職業生涯的發展為前提。

    第二單元 職業錨和職業生涯的階段
    一、起點:確定你的職業錨
    ■ 技術/職能能力型職業錨:
    ■ 管理能力型職業錨:
    ■ 創造型職業錨:
    ■ 安全/穩定型職業錨:
    ■ 自主/獨立型職業錨:
    二、職業生涯階段的劃分
    ■ 探索期,任務和要求
    ■ 職業前期,任務和要求
    ■ 職業中期,任務和要求
    ■ 職業晚期,任務和要求

    第三單元 如何結合企業規劃,做好職業生涯規劃
    一、職業生涯規劃的第一步:認識自我
    ■ 性格探索
    ■ 興趣探索
    ■ 能力探索
    ■ 價值觀探索
    二、職業生涯環境評估
    ■ 對行業的了解、對社會的了解、對公司的了解
    三、明確志向
    ■ 志向是事業成功的基本前提,是職業生涯規劃的關鍵
    四、生涯路線的選擇
    ■ 目標取向:自己的人生目標分析
    ■ 能力取向:自己與他人的優劣勢分析
    ■ 機會取向: 挑戰與機會分析
    五、確定目標(將個人目標與組織目標融合)
    ■ 目標選擇的基本步驟
    ■ 將個人目標與組織目標融合
    ■ 確定職業發展目標
    ■ 將目標與上級溝通,獲得上級的指導與幫助
    六、制定確實可行的計劃
    ■ 沒有確實可行的計劃與行動,目標只能是空談
    ■ 結合組織目標,制定高度可執行的計劃與措施

    第四單元 樂在工作,將職業生涯規劃逐步實現
    一、職業生涯規劃的核心是自我經營的心態
    ■《杜拉拉升職記》帶給我們的職場啟示
    ■ 你是哪類人才(人才、人材、人財、人裁)
    ■ 馬云名言:懷“財”就像懷孕一樣,早晚會被人發現
    二、決定個人職業發展與職業價值的關鍵點
    ■ 作為自我經營的“老板”,你的核心商品是什么
    ■ 為企業創造結果,是職業人的使命和底線
    ■ 走出工作的誤區:任務和結果
    ■ 一段選手做任務,九段選手做結果,職業價值與你創造的結果緊密相關
    三、企業是個人發展的舞臺
    ■ 像熱愛自己的自然生命一樣,熱愛自己的職業生命
    ■ 如何將職業生涯發展走上快車道:敬業精神(樂在工作)
    ■ 敬業精神的內涵:責任、忠誠、積極、激情、感恩

    ● 講師介紹

    專家簡介:廖忠于

    一、講師背景:
     ◇ 北大博雅商學院特聘高級講師
     ◇ 法國布雷斯特精英商學院特聘講師
     ◇ 中央電視臺中視商學院特聘講師
     ◇ 國家注冊高級企業培訓師
     ◇ 美國認證協會(ACI)注冊國際職業培訓師(CIPL)
     ◇ 2187國際培訓精英聯盟執行委員
     ◇ 眾多知名企業與大學特聘職業生涯規劃導師
     ◇ 北京第一家眾籌平臺“股東匯” 執行董事
     ◇ 北京飛度網絡科技有限公司眾籌股東
     ◇ 2015年度中華風云講師評選榮獲“中國百強講師”
     ◇ 一位既做學問又做企業的實踐者
     ◇ 一位既講課又做管理的思想傳播者
    二、講師經歷:
     ◇ 他是一位從偏遠農村窮苦家庭出身扎實求學、勤奮創業拼出來的真實案例;
     ◇ 他是學生時代的學生領袖,是職場時代的職場精英;他曾從一名普通的業務員扎實上進,連續多年保持公司銷售冠軍記錄;在短短一年半的時間里從業務員至“主管-經理-合伙人”三級跳最快的唯一一位合伙人;
     ◇ 他曾擔任過兩家公司的合伙人,為所供職單位接二連三創造歷史佳績;而后他又成功的經歷了職場的蛻變,現任兩家公司董事,從一名職業經理人轉型為一名創業者與思想傳播者;
     ◇ 他成功培訓輔導過的學員已愈數千人,親自面試過的大學生已有數百人。為眾多學員開拓了思路,指明了方向,點醒了未來。

    三、主講課程:
         《卓越員工職業化修煉》、《職業生涯規劃》、《80、90后入職第一課》、《你在為誰工作》、《團隊溝通與執行力》、《90后小鮮肉管理》、《高效溝通技巧》等;

    四、講師擅長領域:
     ◇ 廖老師擅長從心理學的角度剖析學員的職業路徑與發展潛力,能結合不同學員的現實背景給予最可靠的職業規劃建議。
     ◇ 能因材施教的引導不同學員如何走向職業化。

    五、講師授課風格:
     ◇  廖老師從自身實踐及親身經歷中體會,發現多數的培訓是三分鐘熱度,培訓后的效果并不明顯,學完之后學員也并沒有轉化到實際工作中,經過廖老師不斷的深入研究與實踐,并憑借五年多的企業管理經驗、服務企業的心得體會,廖老師采用“教練式+輔導式”的授課原則,本著“授吾所行,行吾所講”、“不僅知道,更要做到”的培訓理念,采用“視頻觀賞、小組研討、互動游戲、案例分析、情景模擬、 教練點評”六大授課形式,目的讓學員能快速掌握并在實際中運用,以成果為導向從學員實際問題入手,幫助學員成長,助力企業創造最大績效。

    培訓現場剪輯:

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